Co motywuje uczniów do nauki przedsiębiorczości w szkole średniej?
Publikacja dr Joanny Świętoniowskiej z Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie wskazuje na korzyści jakie przynosi wykorzystanie metody grywalizacji w nauczaniu przedsiębiorczości na poziomie liceum ogólnokształcącym. Wyniki przeprowadzonego badania dowodzą, że czynnikami, które w największym stopniu wpływały na działania podejmowane przez uczniów, są: rozwój i osiąganie celów, strach przed utratą i zapobieganie, wpływ społeczny …
Co motywuje uczniów do nauki przedsiębiorczości w szkole średniej? Read More »